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Al revisar y leer los dominios específicos del tutor que se designan en el documento titulado “Marco general para la organización y el  funcionamiento de la tutoría  en la Educación Media Superior” (SEP. Pág. 18,19, 20); he distinguido los siguientes verbos que caracterizan  el rol del tutor: escuchar, promover, organizar, compartir, observar, diseñar, estimular, exhortar, facilitar y orientar; por lo cual, sintetizo las funciones del tutor con la siguiente palabra: F a c i l i t a d o r.

Luego entonces, el personal docente con funciones de tutoría en determinada escuela; de acuerdo al marco de  la Ley General del  Servicio Profesional Docente en México; sería,  aquel que se define  como "el docente que tiene la responsabilidad de  brindar un conjunto de acciones sistemáticas de acompañamiento, apoyo y seguimiento  personalizado al nuevo docente o técnico docente, en su incorporación al servicio educativo".

Siendo éste mi papel central, a partir de este momento pongo a su disposición estimados compañeros docentes de nuevo ingreso al nivel medio superior, una serie de  estrategias didácticas; actividades; documentos; bibliografía;  sugerencias de talleres, cursos, posgrados; que espero sean de gran utilidad desde su primer día en la escuela...